Ich bin dann mal weg – austauschfernen Jugendlichen eine Mobilitätserfahrung ermöglichen

Die Präsentation des Modellprojekts „Zusammen kommen wir weiter. Jetzt beruflich!“ zeigt praxisnah, wie vielfältig internationale Lernräume und -angebote die regionale Kinder- und Jugendarbeit und Jugendsozialarbeit unterstützen können. Internationale Lernräume ermöglichen Jugendlichen und den Betreuenden gleichermaßen neue Herausforderungen und Erfahrungen, die jungen Menschen andere Fremd- und Selbstwahrnehmungen ermöglichen und somit neue Perspektiven für ihr Leben und ihren beruflichen Werdegang gleichermaßen eröffnen.

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Im Rahmen vom Programm „Zusammen kommen wir weiter. Jetzt beruflich!“ fanden acht Jugendbegegnungen statt. Mehr darüber finden Sie unter:

-> zusammen-im-austausch.de/berufliche-orientierung

Treffen in Berlin: //Grzegorz Jakubowski/KPRP

Frau Elke Büdenbender, Gattin des Bundespräsidenten der Bundesrepublik Deutschland, und Frau Agata-Kornhauser-Duda, Gattin des Präsidenten der Republik Polen, haben die gemeinsame Schirmherrschaft über das DPJW-Projekt „Zusammen kommen wir weiter. Jetzt beruflich!” übernommen.

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Mit dem Projekt „Zusammen kommen wir weiter“ gehen wir besonders auf die Schulformen und Jugendliche ein, die seltener an Jugendaustauschprojekten teilnehmen. Im Rahmen des Projekts entstehen Kooperationen zwischen Schulen und Bildungsstätten. In dieser Runde wollen wir auch besonders an die Träger der Berufsbildung herantreten und sie für den deutsch-polnischen Jugendaustausch gewinnen. Weiterlesen →

2018 geht das Projekt „Zusammen kommen wir weiter“ in die neue Auflage

Ausgehend von dem Projekt „Zusammen kommen wir weiter“ 2015-2017, mit dem austauschferne Jugendliche und ihre Schulen ermutigt wurden, den Schritt ins Nachbarland zu wagen, wollen wir mit Unterstützung der Stiftung Neue Länder noch weiter kommen und Jugendliche ermutigen und befähigen, fast alleine ein vierwöchiges Praktikum in Polen zu absolvieren. Weiterlesen →

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Vom 24. bis zum 26. Oktober 2016 findet in Schloß Trebnitz (www.schloss-trebnitz.de) das Auswertungsseminar des Modellprojekts „Zusammen kommen wir weiter“ statt. Es richtet sich an die im Projekt teilnehmenden Vertreter der Bildungsstätten und Schulen aus Deutschland und Polen. (Programm des Seminars PDF) Weiterlesen →

Die Evaluation des Jugendprojekts „Lokomotive“, Schloss Trebnitz

„Meine Schule sollte jedes Jahr so einen Jugendaustausch durchführen” meinen 93,5% der in der Evaluation befragten Schülerinnen und Schüler. Die Zwischenevaluation von acht Jugendbegegnungen, die im Rahmen des DPJW-Projekts „Zusammen kommen wir weiter“ schon stattgefunden haben, wurde abgeschlossen und am 7. März 2016 in der Bildungsstätte des HochDrei e.V. in Potsdam vorgestellt. An der Präsentation nahmen elf Vertreterinnen von Bildungsstätten aus Deutschland und Polen teil, die Jugendbegegnungen in Kooperation mit u.a. Förder-, Haupt- und Realschulen organisieren. Weiterlesen →

Die Vertreter der 11 am Projekt beteiligten Bildungsstätten traffen sich vom 7. bis zum 8. März 2016 zu einem Zwischenevaluationstreffen in Potsdam zusammen. Der Gastgeber war die Potsdamer Bildungsstätte HochDrei e.V. – Bilden und Begegnen in Brandenburg.

Die Veranstaltung diente dem Erfahrungsaustausch über die bisherigen Projekte in Kooperation mit Schulen verschiedener Typen und der Entwicklung von weiteren „Produkten“. Weiterlesen →

Wege der Kooperation von Bildungsstätten und Schulen im internationalen Jugendaustausch

Diese neue Publikation will Lehrerinnen und Lehrern Möglichkeiten und Chancen der Kooperation von Bildungsstätten und Schulen aufzeigen und dazu ermuntern, deutsch-polnische Begegnungen in Zusammenarbeit mit einer Bildungsstätte durchzuführen.

Broschüre in PDF-Format

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„Zusammen kommen wir weiter“ – Erste Begegnungen des DPJW-Projekts erfolgreich abgeschlossen          

Kreativität war gefragt

Vom 3. bis 11. Oktober 2015 fand in der Jugendakademie Walberberg das Projekt „UWAGA! Diskriminierung sichtbar machen“ statt, bei dem sich die deutschen und polnischen Jugendlichen aus Katowice und Bonn in Theater- und Kreativworkshops mit Diskriminierung und Ausgrenzung in Geschichte und Gegenwart auseinandersetzten.

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